Az oldalról
A beszédindulás.hu oldal és logopédiai szakmai blog célja, hogy a szakemberek, szülők és érdeklődők számára hasznos, érdekes információkat osszon meg tömör, érthető formában a logopédia alábbi területeiről:
- korai logopédia és beszédindítás,
- szimptomatikus nyelvi- és beszédzavarok (ADHD, autizmus, koraszülöttség, stb),
- genetikai rendellenességekhez, ritka betegségekhez kapcsolódó nyelvi- és beszédzavarok,
- tanulási zavarok (diszlexia, diszortográfia, diszkalkulia).
Szerkesztők
Dobos Károly
Logopédus-gyógypedagógusként dolgozom a Református EGYMI Debreceni Tagintézményében és a Szent Lukács Görögkatolikus Korai Fejlesztő és Gyermekrehabilitációs Központban. Fő szakterületeim a korai komplex fejlesztés, korai logopédiai vizsgálat, komplex kommunikációfejlesztés és beszédindítás (24 hónap alatti gyermekek esetében is) és a sajátos nevelési igényű gyermekek logopédiai ellátása.
Érdeklődési területeim:
Érdeklődési területeim:
- korai logopédia és beszédindítás,
- genetikai rendellenességekkel élő gyermekek logopédiája,
- autizmussal élő gyermekek kommunikáció fejlesztése és logopédiai segítése
- különleges, rendhagyó problémák, kommunikációs és beszédnehézségek.
- Az autizmus szempontú infokommunikációs akadálymentesítés alapelvei – Kézenfogva Alapítvány (2012)
- Gyógypedagógia (logopédia-értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány) - ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (2017)
- AAK – augmentatív és alternatív kommunikáció diagnoszta – NFSZK (2019)
- AAK – augmentatív és alternatív kommunikáció szakember – NFSZK (2019)
- Fejlődési zavarok felismerése kora gyermekkorban – Gyermekút (2020)
- Családközpontú kora gyermekkori intervenció multidiszciplináris megközelítésben -Gyermekút (2020)
- Afáziás emberek kommunikációjának fejlesztése és beszédterápiája – Démoszthenész Egyesület (2020)
- JóLenni-etetési és evészavarok komplex korai terápiájának elméleti és gyakorlati alapjai – Budapesti Korai Fejlesztő Központ, 2022
- Introduction to PROMPT Technique Workshop (PROMPT-terapeuta képzés) – PROMPT Institute, Egyesült Államok, (2022) (ASHA által akkreditált képzés)
- English cleft palate speech therapy: evaluation and treatment. University of New York nemzetközi távoktatási programja (ASHA által akkreditált képzés)
- Gestalt Language Processing - Meaningful Speech LLC, USA (2023) (ASHA által akkreditált képzés) (nemzetközi klinikai regisztráció folyamatban)
- Dynamic temporal and tactile cueing: a treatment approach to severe CAS. – University of Austin, Texas távoktatási programja – folyamatban ( (ASHA által akkreditált képzés)
- Culturally and linguistically appropriate early interventional evaluations – University of New York nemzetközi távoktatási programja– folyamatban (ASHA által akkreditált képzés)
- Play-based speech and language pathology – University of Brisbane távoktatási programja– folyamatban (ASHA által akkreditált képzés)
Kocsis Melinda
Gyógypedagógusként dolgozom a Református EGYMI Debreceni Tagintézményében. Korábban a kollégiumi nevelés, majd a gyermekvédelem területén dolgoztam.
Elsősorban bölcsődés és óvodáskorú gyermekek komplex fejlesztését végzem.
Érdeklődési területeim:
Képzettségeim:
Elsősorban bölcsődés és óvodáskorú gyermekek komplex fejlesztését végzem.
Érdeklődési területeim:
- óvodáskorú és kisiskolás gyermekek komplex készség- és képességfejlesztése,
- diszlexia megelőzése és reedukációja,
- diszkalkulia megelőzése és a számolási képességek fejlesztése,
- diszortográfia megelőzése.
Képzettségeim:
- történelem-pedagógia szakos középiskolai tanár (Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar) (2007)
- gyógypedagógus - ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (2020)
Kapcsolat:
kapcsolat@beszedindulas.hu